手掌感知游戲箱
來源： 作者： 時間：2022-04-13 10:24:09
通過聲音、手臂力量、動態(tài)燈光、不同方位的手掌、手掌材質(zhì)等結(jié)構(gòu)及電子部件的細(xì)節(jié)設(shè)計。讓兒童均勻壓下掌型按鍵時，會同時接收到環(huán)形彩燈閃動和對應(yīng)的音樂回饋，刺激兒童的聽覺和視覺神經(jīng)，手掌朝向設(shè)計，兒童可以感受四個不同的方位，配合均勻按壓時，達(dá)到拉伸手臂肌肉的功效，增強(qiáng)手臂肌肉靈活度。刺激兒童的聽覺、視覺神經(jīng)，增強(qiáng)視聽覺感官機(jī)能，訓(xùn)練手臂肌肉靈活度、訓(xùn)練觸覺感知能力。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材有很多的類型，今天，我們就為大家可以簡單分析介紹以下幾種不同感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材。俯臥在滑板上，雙手抓住滑道兩側(cè)用力滑下，滑下時雙臂前伸，雙腿并攏抬起頭。它整合了身體的強(qiáng)直迷路反射，強(qiáng)烈刺激前庭信息系統(tǒng)，同時通過收縮頭頸部肌肉，促進(jìn)幼兒身體發(fā)展保護(hù)性伸展自己行為的成熟。
滑板感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材
讓孩子俯臥在滑板上，以腹部為中心，身體靠近滑板，向上看，外胸，雙手伸直，難以向前滑動。調(diào)整前庭適當(dāng)?shù)母杏X、觸覺和視覺方面，觸發(fā)豐富的平衡反應(yīng)，大量的運(yùn)動視覺智力，以及脊髓和肢體的本體感覺，以積極發(fā)展整體的感覺整合功能。
用繩子把你的頭向前抬著躺在床上。指導(dǎo)老師幫助孩子來回擺動，讓孩子用雙手按從左到右、從上到下的順序移動棍子?；甯杏X統(tǒng)合訓(xùn)練器材能使頸部和背部肌肉強(qiáng)力收縮，改善眼睛注視，促進(jìn)前庭固有感覺、視覺、觸覺發(fā)育，拉伸和激活全身肌肉，對提高注意力非常有幫助。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材以自然放松、身體完整性、協(xié)調(diào)和專注的方式行走。促進(jìn)和提高兒童的平衡能力，幫助兒童建立內(nèi)在的前庭平衡，發(fā)展協(xié)調(diào)技能，提高兒童的注意力和觀察能力。
讓孩子站在蹦床上，雙腳并攏跳躍，跳躍時屈膝，腳跟踢向臀部。加強(qiáng)前庭刺激，抑制過敏信息，糾正重力不穩(wěn)定和運(yùn)動計劃不足，促進(jìn)前庭感覺統(tǒng)合，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)，穩(wěn)定情緒。
平衡木感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材
按高方向或左方向放置平衡木，讓孩子站在平衡木上，雙手伸直，伸出胸外，讓腳向前走。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材有助于建立本體感覺和加強(qiáng)身體平衡。讓孩子坐在球上，雙手緊緊地握住把手，彎曲并向前跳。姿勢融合到雙方，促進(jìn)了高度的鍛煉計劃。
雙腳或單腳站立在平衡臺上，用雙手拍球拍等動作保持身體平衡。加強(qiáng)前庭刺激和位，增強(qiáng)身體平衡。孩子彎曲身體，雙手緊緊抓住圓筒，保持平衡，來回擺動。促進(jìn)身體協(xié)調(diào)和前庭內(nèi)感覺輸入的整合。
讓孩子趴在木馬上，雙手抓著吊索，來回擺動。促進(jìn)內(nèi)部前庭感覺輸入的整合。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材還可以增加觸覺刺激和本體感覺刺激，有助于平衡反應(yīng)和協(xié)調(diào)視覺運(yùn)動。
兒童站在書包感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材中，雙手移動書包兩側(cè)，雙腳同時向前跳躍。加強(qiáng)前庭內(nèi)覺，抑制過敏信息。
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滑板感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材
讓孩子俯臥在滑板上，以腹部為中心，身體靠近滑板，向上看，外胸，雙手伸直，難以向前滑動。調(diào)整前庭適當(dāng)?shù)母杏X、觸覺和視覺方面，觸發(fā)豐富的平衡反應(yīng)，大量的運(yùn)動視覺智力，以及脊髓和肢體的本體感覺，以積極發(fā)展整體的感覺整合功能。
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讓孩子站在蹦床上，雙腳并攏跳躍，跳躍時屈膝，腳跟踢向臀部。加強(qiáng)前庭刺激，抑制過敏信息，糾正重力不穩(wěn)定和運(yùn)動計劃不足，促進(jìn)前庭感覺統(tǒng)合，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)，穩(wěn)定情緒。
平衡木感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材
按高方向或左方向放置平衡木，讓孩子站在平衡木上，雙手伸直，伸出胸外，讓腳向前走。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材有助于建立本體感覺和加強(qiáng)身體平衡。讓孩子坐在球上，雙手緊緊地握住把手，彎曲并向前跳。姿勢融合到雙方，促進(jìn)了高度的鍛煉計劃。
雙腳或單腳站立在平衡臺上，用雙手拍球拍等動作保持身體平衡。加強(qiáng)前庭刺激和位，增強(qiáng)身體平衡。孩子彎曲身體，雙手緊緊抓住圓筒，保持平衡，來回擺動。促進(jìn)身體協(xié)調(diào)和前庭內(nèi)感覺輸入的整合。
讓孩子趴在木馬上，雙手抓著吊索，來回擺動。促進(jìn)內(nèi)部前庭感覺輸入的整合。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材還可以增加觸覺刺激和本體感覺刺激，有助于平衡反應(yīng)和協(xié)調(diào)視覺運(yùn)動。
兒童站在書包感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材中，雙手移動書包兩側(cè)，雙腳同時向前跳躍。加強(qiáng)前庭內(nèi)覺，抑制過敏信息。
