什么是資源教室
來源： 作者： 時(shí)間：2021-12-27 15:31:57
于特殊兒童無法長(zhǎng)期適應(yīng)正常教育，跟不上普通兒童的進(jìn)度，所以逐漸產(chǎn)生資源教室這一說法，主要是為了解決特殊兒童在于普通兒童一起接受正常教育的過程中所出現(xiàn)的問題，即最終成熟的一種體制就是特殊兒童平時(shí)大部分時(shí)間與普通兒童一起在融合班級(jí)中接受正常教育，同時(shí)騰出部分時(shí)間到資源教室接受資源教師的個(gè)別化輔導(dǎo)，解決特殊兒童平時(shí)產(chǎn)生的心理、生理等各方面問題。資源教室方案是一種教育措施，接受輔導(dǎo)的特殊學(xué)生大部分的時(shí)間在普通班級(jí)中學(xué)習(xí)一般課程，部分時(shí)間在資源教室內(nèi)接受資源教師的指導(dǎo)。通過這種安排使特殊學(xué)生潛能可有最大的發(fā)揮，缺陷在發(fā)展中得到補(bǔ)償，同時(shí)發(fā)展了社會(huì)適應(yīng)能力，使他們得以在普通班級(jí)順利地隨班就讀。因此，資源教室可視為普通教育與特殊教育之間的橋梁，是資源教師利用資源教室的設(shè)備與校內(nèi)外一切可利用的資源為特殊學(xué)生和普通班教師提供的服務(wù)與協(xié)助，他能使隨班就讀學(xué)生在普通教育中享受到特殊教育的專業(yè)服務(wù)和支持。資源教室的建設(shè)規(guī)劃，除須充分考慮特殊需要學(xué)生的發(fā)展需要，嚴(yán)格按照《普通學(xué)校特殊教育資源教室建設(shè)指南》的相關(guān)規(guī)定外，還須根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需求進(jìn)行配置。資源教室的配備應(yīng)綜合考慮學(xué)生、教師、家長(zhǎng)以及相關(guān)管理與指導(dǎo)人員的使用需求，配備系統(tǒng)規(guī)范、具有專業(yè)支持性的設(shè)施、設(shè)備，以期最大程度地發(fā)揮資源教室的功能。
以建立隨班就讀資源教室為契機(jī)，在"以學(xué)生發(fā)展為本"的理念下，把理論與"小班化"教育結(jié)合起來，有效實(shí)施資源教室方案。切實(shí)做到在發(fā)展中挖掘潛能、補(bǔ)償缺陷，培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)能力，在普通學(xué)校就學(xué)的特殊學(xué)生全面發(fā)展，使隨班就讀工作向更深層次推進(jìn)，這就是建立隨班就讀資源教室的目的。
湖南新創(chuàng)煜智能科技有限公司是一家專注于做特殊教育研發(fā)、生產(chǎn)、銷售的技術(shù)型企業(yè)，包括智能化技術(shù)的研發(fā)、服務(wù)；提供的產(chǎn)品系列涵蓋訓(xùn)練儀器、溝通認(rèn)知訓(xùn)練，發(fā)聲訓(xùn)練系統(tǒng)、認(rèn)知訓(xùn)練系統(tǒng)、沙具、綜合能力測(cè)評(píng)，多功能心理康復(fù)，多感官訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練，律動(dòng)訓(xùn)練，言語康復(fù)及聽視覺康復(fù)等方面。專業(yè)打造特教康復(fù)類產(chǎn)品，研發(fā)了諸多科技含量高，互動(dòng)方式新穎的的康復(fù)產(chǎn)品和方案，實(shí)現(xiàn)了設(shè)備新穎、內(nèi)容豐富、體驗(yàn)良好等多方面的有機(jī)統(tǒng)一。
聯(lián)系電話：0731-82203243 官網(wǎng):http://www.1o3.com.cn/
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