學(xué)業(yè)輔導(dǎo)室
來源： 作者： 時(shí)間：2021-09-14 09:05:57
通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)狀態(tài)；進(jìn)行補(bǔ)救教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等，老師可以構(gòu)建個(gè)性化指導(dǎo)跟蹤服務(wù)機(jī)制。通過建立學(xué)生學(xué)業(yè)指導(dǎo)跟蹤服務(wù)檔案，全面記錄學(xué)生各方面學(xué)習(xí)水平與變化情況，能夠幫助學(xué)生更好地了解自己的優(yōu)勢和不足、發(fā)展的水平與趨勢，從而分析原因，找出問題，尋找改進(jìn)措施，明確發(fā)展目標(biāo)。發(fā)現(xiàn)自身特點(diǎn)和未來的正確認(rèn)識，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況制定學(xué)業(yè)指導(dǎo)計(jì)劃，對學(xué)業(yè)困難同學(xué)，進(jìn)行“1+1”結(jié)對幫輔，解決學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)投入不足、人際交往障礙等造成的學(xué)習(xí)問題。
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