什么是多感官刺激訓練?
來源: 作者: 時間:2022-10-27 09:07:39
多感官刺激訓練是指應用各項設備及策劃一系列適合兒童的活動程序,提升兒童接受感官刺激(包括視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等)的反應能力及作出反應的表現(xiàn),促進主動探索環(huán)境的興趣及能力,培養(yǎng)和引發(fā)他們在日常技能及課程學習方面的動機、技巧及表現(xiàn)。
多感官訓練適用于各類型腦癱、注意缺陷多動障礙、孤獨癥譜系障礙等發(fā)育障礙的兒童;
弱視、協(xié)調(diào)性欠佳、易出現(xiàn)相似概念混淆的智力障礙兒童;
形象思維與邏輯思維能力差;
學習過程中表現(xiàn)出反應遲鈍,注意力短暫,缺乏學習動機,興趣狹窄,情緒不穩(wěn)定等兒童。
多感官刺激訓練可幫助提升兒童接受感官刺激(包括視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等)的反應能力及作出反應,主要有以下幾點作用:
1.通過刺激兒童的聽覺、視覺神經(jīng),增強視聽覺感官機能,訓練手臂肌肉靈活度 訓練觸覺感知能力;
2.通過刺激兒童的四肢協(xié)調(diào)和關節(jié)靈活與重力的協(xié)調(diào)能力培養(yǎng),建立身體平衡能力;
3.通過氣味訓練,訓練兒童對視覺和嗅覺的感知能力和判斷能力;
4.促進主動探索環(huán)境的興趣及能力,從而培養(yǎng)和引發(fā)他們在日常技能及課程學習方面的動機、技巧及表現(xiàn);
5.誘發(fā)兒童探索環(huán)境,增強學習動機,提高應用生活技能,逐步培養(yǎng)學習能力。
多感官訓練適用于各類型腦癱、注意缺陷多動障礙、孤獨癥譜系障礙等發(fā)育障礙的兒童;
弱視、協(xié)調(diào)性欠佳、易出現(xiàn)相似概念混淆的智力障礙兒童;
形象思維與邏輯思維能力差;
學習過程中表現(xiàn)出反應遲鈍,注意力短暫,缺乏學習動機,興趣狹窄,情緒不穩(wěn)定等兒童。
多感官刺激訓練可幫助提升兒童接受感官刺激(包括視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等)的反應能力及作出反應,主要有以下幾點作用:
1.通過刺激兒童的聽覺、視覺神經(jīng),增強視聽覺感官機能,訓練手臂肌肉靈活度 訓練觸覺感知能力;
2.通過刺激兒童的四肢協(xié)調(diào)和關節(jié)靈活與重力的協(xié)調(diào)能力培養(yǎng),建立身體平衡能力;
3.通過氣味訓練,訓練兒童對視覺和嗅覺的感知能力和判斷能力;
4.促進主動探索環(huán)境的興趣及能力,從而培養(yǎng)和引發(fā)他們在日常技能及課程學習方面的動機、技巧及表現(xiàn);
5.誘發(fā)兒童探索環(huán)境,增強學習動機,提高應用生活技能,逐步培養(yǎng)學習能力。
