感官教室設(shè)備名稱以及功能介紹
來源： 作者： 時(shí)間：2022-09-15 08:52:00
設(shè)備功能: 通過音符的聽覺和神奇水柱燈的視覺反饋，采用鋼琴游戲模式誘導(dǎo)兒童進(jìn)行視覺和聽覺感官刺激活動(dòng)，并通過氣泡的吸引，對患有多動(dòng)癥的兒童進(jìn)行咨詢訓(xùn)練等。掌心感知燈游戲盒裝備功能: 通過不同的有趣聲音，激發(fā)玩家的聽覺感官探索能力，區(qū)分不同聲音的特征。
設(shè)備功能: 動(dòng)態(tài)色輪的顏色變化和旋轉(zhuǎn)速度可以培養(yǎng)學(xué)生的集中能力。小魚捕光游戲箱裝備的功能: 光線的跳動(dòng)吸引玩家的視覺感官追逐光線，同時(shí)可以訓(xùn)練玩家的手眼協(xié)調(diào)能力。玩家還可以不斷觸摸小魚，感受小魚的顏色變化，增強(qiáng)視覺感官能力。并且對ADHD玩家有靜態(tài)作用。
裝備功能: 當(dāng)玩家行走樓梯時(shí)，樓梯的每一步都會發(fā)出聲音。這種游戲活動(dòng)主要是通過聽覺感官刺激來誘導(dǎo)玩家進(jìn)行大肌肉訓(xùn)練活動(dòng)，增強(qiáng)平衡感官的能力。該設(shè)備與輕型游戲球結(jié)合使用，效果更好。
設(shè)備功能: 彩燈反射水池中的透明球，吸引兒童的視覺感官，進(jìn)入水池。兒童還可以自行控制電燈開關(guān)，引導(dǎo)玩家在泳池中行走，加強(qiáng)兒童的觸覺感官刺激。
裝備功能: 當(dāng)玩家滑下斜坡時(shí)，斜坡會發(fā)出聲音。這種游戲活動(dòng)主要是通過聽覺感官刺激來誘導(dǎo)玩家進(jìn)行大肌肉訓(xùn)練活動(dòng)，增強(qiáng)平衡感官的能力。此設(shè)備與輕型比賽球池結(jié)合，效果最佳。
裝備功能: 鏡球旋轉(zhuǎn)所反射的光影可以帶動(dòng)視覺感官較弱的玩家，更加關(guān)注周圍的環(huán)境和空間，有助于提高空間判斷和交流能力。這種設(shè)備需要與四色射燈配合使用。
裝備功能: 通過四色射燈的光影投射，刺激玩家的視覺感官，加強(qiáng)對周圍環(huán)境和空間的注意，有助于判斷空間，提高交流能力。該設(shè)備可與旋轉(zhuǎn)鏡球配合使用。
設(shè)備功能: 豆袋質(zhì)量地面柔軟，可供殘疾兒童坐或躺，能讓孩子感到舒適放松。床上搭建了一個(gè)擴(kuò)音器，可以隨著音樂的節(jié)奏和韻律產(chǎn)生輕微的節(jié)奏，幫助殘疾兒童減輕緊張情緒，也能讓殘疾兒童感受到節(jié)奏的變化。
設(shè)備功能: 動(dòng)態(tài)色輪的顏色變化和旋轉(zhuǎn)速度可以培養(yǎng)學(xué)生的集中能力。小魚捕光游戲箱裝備的功能: 光線的跳動(dòng)吸引玩家的視覺感官追逐光線，同時(shí)可以訓(xùn)練玩家的手眼協(xié)調(diào)能力。玩家還可以不斷觸摸小魚，感受小魚的顏色變化，增強(qiáng)視覺感官能力。并且對ADHD玩家有靜態(tài)作用。
裝備功能: 當(dāng)玩家行走樓梯時(shí)，樓梯的每一步都會發(fā)出聲音。這種游戲活動(dòng)主要是通過聽覺感官刺激來誘導(dǎo)玩家進(jìn)行大肌肉訓(xùn)練活動(dòng)，增強(qiáng)平衡感官的能力。該設(shè)備與輕型游戲球結(jié)合使用，效果更好。
設(shè)備功能: 彩燈反射水池中的透明球，吸引兒童的視覺感官，進(jìn)入水池。兒童還可以自行控制電燈開關(guān)，引導(dǎo)玩家在泳池中行走，加強(qiáng)兒童的觸覺感官刺激。
裝備功能: 當(dāng)玩家滑下斜坡時(shí)，斜坡會發(fā)出聲音。這種游戲活動(dòng)主要是通過聽覺感官刺激來誘導(dǎo)玩家進(jìn)行大肌肉訓(xùn)練活動(dòng)，增強(qiáng)平衡感官的能力。此設(shè)備與輕型比賽球池結(jié)合，效果最佳。
裝備功能: 鏡球旋轉(zhuǎn)所反射的光影可以帶動(dòng)視覺感官較弱的玩家，更加關(guān)注周圍的環(huán)境和空間，有助于提高空間判斷和交流能力。這種設(shè)備需要與四色射燈配合使用。
裝備功能: 通過四色射燈的光影投射，刺激玩家的視覺感官，加強(qiáng)對周圍環(huán)境和空間的注意，有助于判斷空間，提高交流能力。該設(shè)備可與旋轉(zhuǎn)鏡球配合使用。
設(shè)備功能: 豆袋質(zhì)量地面柔軟，可供殘疾兒童坐或躺，能讓孩子感到舒適放松。床上搭建了一個(gè)擴(kuò)音器，可以隨著音樂的節(jié)奏和韻律產(chǎn)生輕微的節(jié)奏，幫助殘疾兒童減輕緊張情緒，也能讓殘疾兒童感受到節(jié)奏的變化。
