特殊兒童康復(fù)設(shè)備在特殊學(xué)校中的應(yīng)用
2023-02-13
特殊兒童康復(fù)設(shè)備是指在各方面都與正常兒童有顯著差異的各類兒童。這些差異可以表現(xiàn)在智力、感官、情感、身體、行為或言語等方面。從狹義上講，是指身心發(fā)育存在各種缺陷的兒童。隨著科技的進(jìn)步，特殊兒童康復(fù)設(shè)備
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特殊兒童康復(fù)設(shè)備使用方法及作用
2023-02-02
總的來說，就是能夠同時給孩子視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、關(guān)節(jié)、肌肉、前庭等多種，并將這些與運(yùn)動相結(jié)合。對提高孩子的注意力集中度、運(yùn)動協(xié)調(diào)能力、提高學(xué)習(xí)成績有明顯的效果。特殊兒童康復(fù)設(shè)備就像孩子的玩具。通
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特殊兒童康復(fù)設(shè)備使用要點(diǎn)
2023-01-03
隨著現(xiàn)代教育模式的不斷創(chuàng)新，特殊教育學(xué)校教育教學(xué)中的教學(xué)模式也在不斷更新。除了借助特殊兒童康復(fù)設(shè)備，對學(xué)生的身心健康教育也起到了很大的作用。殘疾學(xué)生也存在不同程度的心理問題。通過在教學(xué)中使用特殊兒童康復(fù)設(shè)
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融合教室存在的問題有哪些
2022-12-26
融合教室是在普通學(xué)?；蛱厥饨逃龑W(xué)校中設(shè)置的一種集課程、教材、專業(yè)書籍、學(xué)習(xí)輔助工具、教具、康復(fù)設(shè)備和輔助技術(shù)于一體的特殊教室。主要為有特殊教育需求的兒童提供咨詢、病例管理、教育心理診斷、個性化教育計劃
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設(shè)計專業(yè)資源教室的5大關(guān)鍵要素（附：建設(shè)方案）
2022-12-19
資源課堂計劃是一項(xiàng)教育措施。接受輔導(dǎo)的特殊學(xué)生大部分時間在普通班學(xué)習(xí)通識課程，部分時間在資源教室接受資源老師的指導(dǎo)。通過這樣的安排，使特長生的潛能得到充分發(fā)揮，在發(fā)展中彌補(bǔ)缺陷，同時發(fā)展社會適應(yīng)能力，使他們在普
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融合教室的功能是什么
2022-12-15
20世紀(jì)80年代末，協(xié)作教學(xué)被認(rèn)為是影響融合教育成功的重要因素之一。它要求資源型教師在學(xué)科教學(xué)、評估、咨詢、指導(dǎo)和組織管理中應(yīng)具備了解特殊教育、通識教育、溝通和規(guī)劃的基本素質(zhì)。通過資源教師與其他教師之間的合
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