感覺統(tǒng)合失常的表現(xiàn)及危害
來源： 作者： 時間：2022-05-07 09:45:29
感覺統(tǒng)合失調(diào)是指外部的感覺刺激信號無法在兒童的大腦神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行有效的組合，而使機(jī)體不能和諧的運(yùn)作，久而久之形成各種障礙最終影響身心健康。“兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)”意味著兒童的大腦對身體各器官失去了控制和組合的能力，這將會在不同程度上削弱人的認(rèn)知能力與適應(yīng)能力。
感覺統(tǒng)合失常的表現(xiàn)有自控能力差，好動不安，走路愛摔跤、方向感不明確、注意力不集中，小動作多，情緒不穩(wěn)定、容易跟別人發(fā)生沖突，很難與他人分享、語言發(fā)育遲緩，表達(dá)困難、做事慢，效率低等。這些問題無疑會造成兒童學(xué)習(xí)和交往障礙，因?yàn)檫@樣的兒童盡管有正?；虺L的智商，但由于大腦無法正常有效地工作，因而直接影響了兒童學(xué)習(xí)和運(yùn)動的完成。有的家長認(rèn)為只有感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子才會有必要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，其實(shí)不然。據(jù)大量科學(xué)調(diào)查研究表明，幾乎所有的孩子都存在感統(tǒng)失調(diào)，只是表現(xiàn)程度不同而已。對于感統(tǒng)失調(diào)的孩子，12歲以前通過專業(yè)訓(xùn)練將很容易得到糾正，一旦超過這個年齡，將很難改變，成為孩子一生的遺憾。經(jīng)過訓(xùn)練的孩子身體平衡和協(xié)調(diào)能力、注意力、情緒、自控能力、學(xué)習(xí)能力、邏輯推理能力、飲食、睡眠等方面均有令人滿意的提高和改善。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的目的：1.提供給孩子豐富的感覺信息，使其建立復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)通道。2.幫助孩子控制和調(diào)節(jié)感覺信息。
3.幫助孩子對各種感覺刺激做出反應(yīng)，促進(jìn)孩子的感覺統(tǒng)合能力（平衡協(xié)調(diào)能力、行為能力、組織能力、學(xué)習(xí)能力、控制能力、集中注意能力）的提升。
感覺統(tǒng)合失常的表現(xiàn)有自控能力差，好動不安，走路愛摔跤、方向感不明確、注意力不集中，小動作多，情緒不穩(wěn)定、容易跟別人發(fā)生沖突，很難與他人分享、語言發(fā)育遲緩，表達(dá)困難、做事慢，效率低等。這些問題無疑會造成兒童學(xué)習(xí)和交往障礙，因?yàn)檫@樣的兒童盡管有正?；虺L的智商，但由于大腦無法正常有效地工作，因而直接影響了兒童學(xué)習(xí)和運(yùn)動的完成。有的家長認(rèn)為只有感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子才會有必要進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，其實(shí)不然。據(jù)大量科學(xué)調(diào)查研究表明，幾乎所有的孩子都存在感統(tǒng)失調(diào)，只是表現(xiàn)程度不同而已。對于感統(tǒng)失調(diào)的孩子，12歲以前通過專業(yè)訓(xùn)練將很容易得到糾正，一旦超過這個年齡，將很難改變，成為孩子一生的遺憾。經(jīng)過訓(xùn)練的孩子身體平衡和協(xié)調(diào)能力、注意力、情緒、自控能力、學(xué)習(xí)能力、邏輯推理能力、飲食、睡眠等方面均有令人滿意的提高和改善。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的目的：1.提供給孩子豐富的感覺信息，使其建立復(fù)雜的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)通道。2.幫助孩子控制和調(diào)節(jié)感覺信息。
3.幫助孩子對各種感覺刺激做出反應(yīng)，促進(jìn)孩子的感覺統(tǒng)合能力（平衡協(xié)調(diào)能力、行為能力、組織能力、學(xué)習(xí)能力、控制能力、集中注意能力）的提升。
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