多感官訓(xùn)練設(shè)備感統(tǒng)失調(diào)與語言發(fā)展的關(guān)系
來源: 作者: 時間:2022-06-29 08:46:32
由于前庭是大腦的門檻,因此在這里也必須過濾整個身體的觸摸和關(guān)節(jié)活動信息,以選擇重要的信息來做出反應(yīng)。因此,前庭感必須與平衡感充分協(xié)調(diào),才能正確識別身體的空間位置。這就是所謂的前庭平衡。前庭感覺不好,身體活動會立即受到影響,笨拙,不聽命令,視聽神經(jīng)系統(tǒng)會失真,導(dǎo)致閱讀、聽寫和寫作困難,尤其是大腦的中樞神經(jīng)系統(tǒng)貫穿前庭感覺,前庭神經(jīng)差,身體動作和左右腦思維會陷入混亂,會對語言發(fā)展造成嚴(yán)重障礙,成為造成學(xué)習(xí)困難的主要原因。
不照鏡子,我們可以正確地觸摸鼻子和眉毛,不看樓梯,我們可以靈活地上下樓梯,投籃,開車,騎自行車,游泳,協(xié)調(diào)兩側(cè)的手、腳和身體,行動自如。這就是專有性。本體也稱為身體圖像或身體圖,是肌肉、關(guān)節(jié)運動神經(jīng)組織、身體神經(jīng)組織和大腦在長期互動運動過程中協(xié)調(diào)的自動自發(fā)能力。如果平衡感,觸覺和前庭感覺差,本體論很難健康發(fā)展。人體的大部分活動都是在不知不覺中進(jìn)行的。人們不必總是擔(dān)心身體是如何動作的,這樣手和腳才能靈活,心情不會緊張、焦慮,才能有足夠的自信,本體感覺才能發(fā)展得很好。只有這樣,大腦功能才能發(fā)揮自如,觀察力敏銳,反應(yīng)敏捷,才能在生活中最重要的想象力和創(chuàng)造力中得到發(fā)展。
語言能力,包括讀、聽、說、寫,是人類特有的一種高度復(fù)雜的神經(jīng)操作。大腦皮層具有處理聽覺,發(fā)音,詞匯認(rèn)知,語言組織和推理的功能區(qū)。通過神經(jīng)組織的功能區(qū),它必須與身體的感官密切協(xié)調(diào),否則會影響語言能力的發(fā)展。
最主要的是貫穿脊髓和前庭感覺的中樞神經(jīng)系統(tǒng),因此平衡能力和前庭感覺較差,神經(jīng)組織的能量無法到達(dá)皮質(zhì)的語言功能區(qū),會造成詞匯能力不足、語言組織混亂、和視聽神經(jīng)。它也會發(fā)展不完全,形成閱讀,聽寫和寫作單詞的難度。
對于觸覺不足的兒童,感覺識別不完全,聽覺水平受到影響,發(fā)音組織 (唇、舌、顎、聲帶) 的小肌肉發(fā)育不全,導(dǎo)致聲音感知能力差,發(fā)音不正確。語言發(fā)展緩慢的原因除了語言器官本身的損傷外,大部分是感覺統(tǒng)合不足造成的。
我們專業(yè)致力于感覺統(tǒng)合、蒙氏、音樂、言語、認(rèn)知、心理、行為能力、情感、科學(xué)等特殊兒童康復(fù)教育訓(xùn)練技術(shù)的研發(fā)和推廣應(yīng)用工作,公司本著客戶至上、質(zhì)量第一、服務(wù)第一的原則,我們的品牌教具已被引入各種特殊機(jī)構(gòu),深受客戶歡迎。
不照鏡子,我們可以正確地觸摸鼻子和眉毛,不看樓梯,我們可以靈活地上下樓梯,投籃,開車,騎自行車,游泳,協(xié)調(diào)兩側(cè)的手、腳和身體,行動自如。這就是專有性。本體也稱為身體圖像或身體圖,是肌肉、關(guān)節(jié)運動神經(jīng)組織、身體神經(jīng)組織和大腦在長期互動運動過程中協(xié)調(diào)的自動自發(fā)能力。如果平衡感,觸覺和前庭感覺差,本體論很難健康發(fā)展。人體的大部分活動都是在不知不覺中進(jìn)行的。人們不必總是擔(dān)心身體是如何動作的,這樣手和腳才能靈活,心情不會緊張、焦慮,才能有足夠的自信,本體感覺才能發(fā)展得很好。只有這樣,大腦功能才能發(fā)揮自如,觀察力敏銳,反應(yīng)敏捷,才能在生活中最重要的想象力和創(chuàng)造力中得到發(fā)展。
語言能力,包括讀、聽、說、寫,是人類特有的一種高度復(fù)雜的神經(jīng)操作。大腦皮層具有處理聽覺,發(fā)音,詞匯認(rèn)知,語言組織和推理的功能區(qū)。通過神經(jīng)組織的功能區(qū),它必須與身體的感官密切協(xié)調(diào),否則會影響語言能力的發(fā)展。
最主要的是貫穿脊髓和前庭感覺的中樞神經(jīng)系統(tǒng),因此平衡能力和前庭感覺較差,神經(jīng)組織的能量無法到達(dá)皮質(zhì)的語言功能區(qū),會造成詞匯能力不足、語言組織混亂、和視聽神經(jīng)。它也會發(fā)展不完全,形成閱讀,聽寫和寫作單詞的難度。
對于觸覺不足的兒童,感覺識別不完全,聽覺水平受到影響,發(fā)音組織 (唇、舌、顎、聲帶) 的小肌肉發(fā)育不全,導(dǎo)致聲音感知能力差,發(fā)音不正確。語言發(fā)展緩慢的原因除了語言器官本身的損傷外,大部分是感覺統(tǒng)合不足造成的。
我們專業(yè)致力于感覺統(tǒng)合、蒙氏、音樂、言語、認(rèn)知、心理、行為能力、情感、科學(xué)等特殊兒童康復(fù)教育訓(xùn)練技術(shù)的研發(fā)和推廣應(yīng)用工作,公司本著客戶至上、質(zhì)量第一、服務(wù)第一的原則,我們的品牌教具已被引入各種特殊機(jī)構(gòu),深受客戶歡迎。
