評(píng)估檢查訓(xùn)練工具箱(圖文)
來(lái)源： 作者： 時(shí)間：2023-04-27 16:33:39
| Gesell發(fā)育診斷量表及工具 | Gesell發(fā)育診斷量表主要評(píng)價(jià)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能:識(shí)別神經(jīng)肌肉或感覺(jué)系統(tǒng)是否有缺陷，發(fā)現(xiàn)存在的可以治療的發(fā)育異常，對(duì)高危兒發(fā)現(xiàn)他們的行為隨后的變化。對(duì)孤獨(dú)癥、發(fā)育遲緩具有診斷價(jià)值。主要包括適應(yīng)行為、大運(yùn)動(dòng)行為、精細(xì)動(dòng)作行為、語(yǔ)言行為和個(gè)人社交行為。 |
| S-S法兒童語(yǔ)言言語(yǔ)評(píng)估檢查訓(xùn)練工具箱 | 兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩檢查法是1990年中國(guó)康復(fù)研究中心根據(jù)日本語(yǔ)言發(fā)育遲緩委員會(huì)編制的“語(yǔ)言發(fā)育遲緩檢查法”修訂而成的。由于該檢查法主要用于評(píng)估受測(cè)者建立符號(hào)與指示內(nèi)容關(guān)系(sign-significantrelation)的能力，所以又稱為S-S法。從認(rèn)知研究的角度，一般將語(yǔ)言行為分為語(yǔ)法規(guī)則、語(yǔ)義、語(yǔ)用三方面。S-S法是依照此理論對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童進(jìn)行檢查的，在此檢查法中對(duì)“符號(hào)形式與指示內(nèi)容關(guān)系”;“促進(jìn)學(xué)習(xí)有關(guān)的基礎(chǔ)性過(guò)程”;和“交流態(tài)度”三方面進(jìn)行評(píng)定，并對(duì)其語(yǔ)言障礙進(jìn)行診斷、評(píng)定、分類和針對(duì)性的治療。 |
| 孤獨(dú)癥兒童發(fā)展評(píng)估工具箱 | 本評(píng)估表由感知覺(jué)(55)、粗大動(dòng)作(72)、精細(xì)動(dòng)作(66)、語(yǔ)言與溝通(79)、認(rèn)知(55)、社會(huì)交往(47)、生活自理(67)以及情緒與行為(52)八個(gè)評(píng)估領(lǐng)域493個(gè)項(xiàng)目組成，每個(gè)評(píng)估領(lǐng)域都是一個(gè)評(píng)估的獨(dú)立體，評(píng)估時(shí)不受其它評(píng)估領(lǐng)域的影響。 |
| H-NTLA希內(nèi)特殊兒童學(xué)習(xí)能力智力水平測(cè)驗(yàn)評(píng)估工具箱 | 希內(nèi)學(xué)習(xí)能力測(cè)驗(yàn)適用于3-17歲兒童及青少年，也可以用于成年人。該測(cè)驗(yàn)收文化和語(yǔ)言影響較小，不但用于聽(tīng)障兒童，也可用于少數(shù)民族、語(yǔ)言交流困難及正常聽(tīng)力兒童的智力測(cè)定與診斷。 希內(nèi)學(xué)習(xí)能力測(cè)驗(yàn)12個(gè)分測(cè)驗(yàn)題目是以測(cè)試聽(tīng)障兒童智力結(jié)構(gòu)中不同內(nèi)容分組，按難度大小排序。小年齡組(3-7歲)測(cè)前8個(gè)分測(cè)驗(yàn)。大年齡組(8-17歲)側(cè)后7個(gè)分測(cè)驗(yàn)。本測(cè)驗(yàn)無(wú)論前8項(xiàng)或后7項(xiàng)分測(cè)驗(yàn)都基本包括智力結(jié)構(gòu)的主要內(nèi)容。本量表各項(xiàng)內(nèi)容都是聽(tīng)障兒童日常生活中接觸到的內(nèi)容。操作時(shí)趣味性較高能維持聽(tīng)障兒童較長(zhǎng)時(shí)間興趣。目前在我國(guó)部分地區(qū)對(duì)聽(tīng)障兒童智力的評(píng)估及分析起到重要作用。 |
| GMFM粗大運(yùn)動(dòng)功能測(cè)試評(píng)估工具箱 | 粗大運(yùn)動(dòng)功能評(píng)估(GMFM)是一種經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的、觀察性的評(píng)估工具。對(duì)粗大運(yùn)動(dòng)進(jìn)行量化評(píng)定的一種方法，此量表是為腦癱兒童設(shè)計(jì)的，主要測(cè)定腦性癱瘓兒童的粗大運(yùn)動(dòng)功能隨時(shí)間的推移而發(fā)生變化的臨床方法。 |
| GMFM精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力測(cè)試評(píng)估工具箱 | FMFM精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力測(cè)試量表是由復(fù)旦大學(xué)附屬兒科醫(yī)院于2007年針對(duì)兒童精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力的測(cè)試編制的評(píng)估量表。采用Rasch分析法建立，條目設(shè)置合理、等級(jí)評(píng)分點(diǎn)多，屬于等距量表，可以合理判斷腦性癱瘓兒童的精細(xì)運(yùn)動(dòng)功能水平。 本量表可以合理地判斷腦癱兒童精細(xì)運(yùn)動(dòng)功能障礙,區(qū)分不同類型腦癱兒童精細(xì)運(yùn)動(dòng)功能的差別為制訂康復(fù)計(jì)劃提供依據(jù)。 通過(guò)評(píng)定腦癱兒童精細(xì)運(yùn)動(dòng)功能隨月齡增長(zhǎng)而出現(xiàn)的變化情況，有助于對(duì)腦癱兒童精細(xì)運(yùn)動(dòng)功能發(fā)育狀況做進(jìn)一步研究，也為腦癱兒童作業(yè)治療的療效評(píng)定提供了評(píng)定依據(jù)。 |
