兒童感覺(jué)統(tǒng)合功能失調(diào)案例
來(lái)源： 作者： 時(shí)間：2022-07-08 08:48:40
一個(gè)男生，10歲，特點(diǎn): 話太多，哭鬧，膽小，怕死，不喜歡體育活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)不好，注意力不集中，成績(jī)適中，不喜歡積極思考，自制力差，喜歡在課堂上說(shuō)話，和大多數(shù)同學(xué)關(guān)系不好，大多數(shù)老師都不喜歡他，媽媽經(jīng)常打罵他，現(xiàn)在有應(yīng)對(duì)和抗拒的情緒，家長(zhǎng)和老師都不太聽(tīng)話，怕打罵，我知道不對(duì)但改不了。
經(jīng)詳細(xì)了解，孩子的母親在懷孕時(shí)曾多次與愛(ài)人吵架，分娩方式為自然分娩，但分娩過(guò)程持續(xù)了13個(gè)小時(shí)，可能出現(xiàn)胎兒窘迫等情況。患兒生長(zhǎng)發(fā)育史無(wú)明顯異常。家庭教育簡(jiǎn)單粗暴。這個(gè)男孩在幼兒園的表現(xiàn)是一樣的。他在小學(xué)1年級(jí)二年級(jí)時(shí)逐漸表現(xiàn)出上述癥狀。三年級(jí)時(shí)癥狀明顯加重。父母多次打罵。他接受了腦部ct檢查。未發(fā)現(xiàn)異常。他從未接受過(guò)任何診斷和治療。家長(zhǎng)對(duì)此束手無(wú)策，紛紛前來(lái)求助。
簡(jiǎn)單分析: 這是感覺(jué)統(tǒng)合功能障礙導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難的典型案例。對(duì)父母的抵觸情緒主要是家庭過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴的教育方式造成的。來(lái)到我的地方后，對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合功能進(jìn)行了測(cè)試: 嚴(yán)重的感覺(jué)統(tǒng)合功能障礙，學(xué)習(xí)和發(fā)展能力嚴(yán)重失衡。
感覺(jué)統(tǒng)合障礙是近年來(lái)國(guó)內(nèi)兒童保健專家才重視的一種心理疾病。是由于進(jìn)入神經(jīng)中樞后受到外界感覺(jué)信息的影響不能很好地結(jié)合，全身運(yùn)轉(zhuǎn)不和諧，以及兒童學(xué)習(xí)能力的成熟和外界環(huán)境的適應(yīng)而引起的一種心理障礙。在現(xiàn)代城市的兒童中，這種疾病的發(fā)病率高達(dá)10% 至30%。目前已被列為多動(dòng)癥和校園恐怖兒童的三大心理問(wèn)題。
感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的原因有: 孕婦在懷孕期間缺乏足夠的休息，吸煙、飲酒、濃茶、咖啡、藥物等造成胎兒大腦發(fā)育不足，造成嬰兒出生后觸覺(jué)發(fā)育; 剖腹產(chǎn)產(chǎn)期，嬰兒出生時(shí)腦損傷；嬰幼兒7.8、九、三個(gè)月多抱、少爬; 腦外傷; 過(guò)度限制兒童活動(dòng); 日常生活缺乏刺激; 缺乏與小伙伴的互動(dòng)。
一旦發(fā)現(xiàn)孩子存在注意力不集中、學(xué)習(xí)困難、情緒不穩(wěn)定、動(dòng)作不靈活等難以糾正的行為問(wèn)題，不要一味指責(zé)。你應(yīng)該盡快與心理學(xué)家溝通，以確定你是否患有感覺(jué)統(tǒng)合障礙。與其他疾病不同，治療這種疾病的關(guān)鍵在于后天的教育和培訓(xùn)。最有效的時(shí)間是小學(xué)三年級(jí)之前。一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)2到3個(gè)月的連續(xù)運(yùn)動(dòng)和游戲訓(xùn)練，大多數(shù)孩子完全可以改變這些不良行為。
公司介紹：
湖南新創(chuàng)煜智能科技有限公司位于美麗的“山水洲城”長(zhǎng)沙，是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售為一體的公司。
公司專注于感統(tǒng)器材、功能評(píng)估及訓(xùn)練系統(tǒng)、作業(yè)療法、康復(fù)環(huán)境設(shè)施與器材等產(chǎn)品。銷售和服務(wù)延申至全國(guó)多地教體育局、學(xué)校、康復(fù)中心。
經(jīng)詳細(xì)了解，孩子的母親在懷孕時(shí)曾多次與愛(ài)人吵架，分娩方式為自然分娩，但分娩過(guò)程持續(xù)了13個(gè)小時(shí)，可能出現(xiàn)胎兒窘迫等情況。患兒生長(zhǎng)發(fā)育史無(wú)明顯異常。家庭教育簡(jiǎn)單粗暴。這個(gè)男孩在幼兒園的表現(xiàn)是一樣的。他在小學(xué)1年級(jí)二年級(jí)時(shí)逐漸表現(xiàn)出上述癥狀。三年級(jí)時(shí)癥狀明顯加重。父母多次打罵。他接受了腦部ct檢查。未發(fā)現(xiàn)異常。他從未接受過(guò)任何診斷和治療。家長(zhǎng)對(duì)此束手無(wú)策，紛紛前來(lái)求助。
簡(jiǎn)單分析: 這是感覺(jué)統(tǒng)合功能障礙導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難的典型案例。對(duì)父母的抵觸情緒主要是家庭過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴的教育方式造成的。來(lái)到我的地方后，對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合功能進(jìn)行了測(cè)試: 嚴(yán)重的感覺(jué)統(tǒng)合功能障礙，學(xué)習(xí)和發(fā)展能力嚴(yán)重失衡。
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感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的原因有: 孕婦在懷孕期間缺乏足夠的休息，吸煙、飲酒、濃茶、咖啡、藥物等造成胎兒大腦發(fā)育不足，造成嬰兒出生后觸覺(jué)發(fā)育; 剖腹產(chǎn)產(chǎn)期，嬰兒出生時(shí)腦損傷；嬰幼兒7.8、九、三個(gè)月多抱、少爬; 腦外傷; 過(guò)度限制兒童活動(dòng); 日常生活缺乏刺激; 缺乏與小伙伴的互動(dòng)。
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