兒童康復(fù)中心多感官訓(xùn)練室使用
來(lái)源： 作者： 時(shí)間：2022-08-26 08:36:38
如今，兒童康復(fù)事業(yè)得到了政府和社會(huì)各界的關(guān)注和支持。越來(lái)越多有腦癱、自閉癥、智力發(fā)育遲緩等癥狀的孩子沒(méi)有接受過(guò)任何訓(xùn)練，這讓家長(zhǎng)和社會(huì)感到心疼。
加強(qiáng)此類兒童的康復(fù)訓(xùn)練勢(shì)在必行。所以我們的科技有限公司。廣州兒童康復(fù)中心為了進(jìn)一步提高兒童康復(fù)水平，加強(qiáng)康復(fù)的專業(yè)性和先進(jìn)性，選擇更好更專業(yè)的康復(fù)器材和設(shè)備，提高康復(fù)訓(xùn)練的效果，有事半功倍的效果，康復(fù)中心在市場(chǎng)上購(gòu)買了多感官綜合訓(xùn)練室。多感覺(jué)療法起源于歐美和香港，并日益流行一種被稱為“石樓西亞倫”的多感覺(jué)治療和改進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，基于石樓西亞倫的概念和設(shè)備所涉及的多感覺(jué)室，是集視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等多種感官刺激為一體的綜合訓(xùn)練室，這樣的環(huán)境被稱為“斯諾瑟倫室”。在歐美也被稱為多感官室或多感官刺激室，因?yàn)檫@樣的環(huán)境是用白色裝飾的，所以被稱為“白房間”。有助于提高患者接受感官刺激和做出反應(yīng)行為的能力，促進(jìn)患者積極探索環(huán)境的興趣和能力。培養(yǎng)學(xué)生的日常生活技能，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)課程的積極性和技能。
通過(guò)多感官訓(xùn)練，特殊設(shè)備提供視、聽(tīng)、嗅、觸覺(jué)等基本感官刺激，可以改善這些特殊兒童的問(wèn)題行為，宣泄情緒，減輕心理壓力;日常生活自理能力有了明顯提高;社會(huì)交往能力和語(yǔ)言交際能力有了明顯進(jìn)步;多感官訓(xùn)練與傳統(tǒng)感官整合訓(xùn)練相結(jié)合，能充分發(fā)揮訓(xùn)練效果。孩子的愛(ài)和家長(zhǎng)的認(rèn)可，使我們的康復(fù)效果在短時(shí)間內(nèi)大大提高，取得了良好的社會(huì)效益。
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通過(guò)多感官訓(xùn)練，特殊設(shè)備提供視、聽(tīng)、嗅、觸覺(jué)等基本感官刺激，可以改善這些特殊兒童的問(wèn)題行為，宣泄情緒，減輕心理壓力;日常生活自理能力有了明顯提高;社會(huì)交往能力和語(yǔ)言交際能力有了明顯進(jìn)步;多感官訓(xùn)練與傳統(tǒng)感官整合訓(xùn)練相結(jié)合，能充分發(fā)揮訓(xùn)練效果。孩子的愛(ài)和家長(zhǎng)的認(rèn)可，使我們的康復(fù)效果在短時(shí)間內(nèi)大大提高，取得了良好的社會(huì)效益。
